Nur wenn Kinder fragen?

Wir müssen natürlich nicht darauf warten, bis unsere Kinder mit Fragen kommen. Im Gegenteil: Wir sollten jede Gelegenheit nutzen, sie das Wort Gottes zu lehren und ihnen zu zeigen, wie das „Schwert des Geistes“ in den täglichen Situationen zu gebrauchen ist. 5. Mose 6,7 nennt einige solcher Gelegenheiten: „wenn du in deinem Haus sitzt“ (zum Beispiel bei einer gemeinsamen Andacht am Tisch) oder „wenn du auf dem Weg gehst“ (zum Beispiel während einer Autofahrt). Es gibt keine Situation, in der das Wort Gottes unpassend wäre. Zwischen „Aufstehen“ und „Niederlegen“ bieten sich viele Gelegenheiten für ein Gespräch. Nutzen wir sie!

Tun und lehren

Was wir unsere Kinder lehren, müssen wir selbst auch tun. Und wofür wir ihre Herzen erwärmen möchten, davon müssen auch unsere Herzen brennen. Deswegen fragen die Kinder in Josua 4 nicht nur: „Was bedeuten diese Steine?“ (Jos 4,6), sondern auch: „Was bedeuten euch diese Steine?“ (Jos 4,21). Es ist gut, wenn wir unseren Kindern die Lehre des Wortes Gottes sachlich vorstellen können. Aber bleibenderen Eindruck wird es auf unsere Kinder machen, wenn sie merken, dass wir das Wort Gottes lieben, dass es uns etwas bedeutet. Die Eltern in 2. Mose 13 mussten daher nicht nur die Frage der Söhne beantworten, sondern die Worte sollten ihnen zu Zeichen an den Händen und zu Stirnbändern zwischen den Augen sein. Unsere Kinder werden merken, ob das, was wir sagen, auch in Übereinstimmung ist mit unseren Taten und mit unserer ganzen Gesinnung. Erforschen – tun – lehren, das ist die gottgemäße Reihenfolge nach Esra 7,10.